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校園生活豐富,不是說有多少情節故事。少男少女之間還是比較含蓄的,動作性不大,特別是課間或放學時刻,給他們的時間並不長,畢竟要學習要回家。但他們確實有無數的東西要表達要交流,甚至要表現,這些因素決定了必然形成屬于他們的系統,屬于他們自己的“語言”,它們在很大程度上影響著我的拍攝。還有就是對體態語言的運用,中學生簡直是高手,而這恰恰是攝影的強項,我找到了一個突破口。
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我首先要讀懂這些語言。長時問的轉悠,好處極多。不用拍攝,到處觀看著一幕幕的活劇。我在校園是透明的影子,這是我努力得到的“待遇”,所以我的觀看幾乎沒有限制。有一天中午,是個初夏,我帶著一些瞌睡,在教學樓里轉,有的教室門開著︰有的則虛掩著,我出出進進,挺悠閑的樣子。透過一個門縫我發現一個男生和一個女生站在逆光的窗戶前,他們是站在椅子上,眺望著窗外不伺的方向。我需要進去,我需要用我的體態語言告訴他們,-這一切都挺好的,真的挺好,我只是做我的事。

……

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內容來自YAHOO新聞

鼓勵身心障礙生 南投增獎助學金名額

(中央社記者蕭博陽南投縣10日電)鼓勵身心障礙學生求學,南投縣政府增加獎助學金發放名額,且金額維持不變,受惠學生130人,總金額達新台幣69萬元。

縣府教育處3月曾召開特殊教育諮詢會,當天擬增加身心障礙學生獎助學金名額1倍,但金額減半。獎學金補助人數由20人提高到40人,但金額減半為3000元;助學金人數由46人提高到90人,金額減半為2500元。

縣府今天召開縣務會議,通過「南投縣縣立中等學校及國民教育身心障礙學生獎助辦法」第4條、「南投縣就讀普通班身心障礙學生原則與輔導辦法」第10條修正案等8項提案,決定名額增加,金額不變。

縣長林明溱表示,獎助學金的名額可以增加,但金額不能減少,才能讓更多學生有動力用功讀書,爭取獎助學金,並減輕家長負擔,因此獎學金維持6000元,助學金維持5000元。

另外關於免費營養午餐,林明溱說,縣府雖財政拮据,但仍將全額補助低收入戶學生,而一般生,將和校長討論方案,例如縣府、家長各付一半,省下來的經費可用來改善學校軟硬體設備。1040810

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/鼓勵身心障礙生-南投增獎助學金名額-110552528.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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